目录
摘要................................................................................................................................1
前言................................................................................................................................1
一、影响在校大学生创业的因素分析.....................................................................................................7
（一）社会环境对创业的影响............................................................................................7
（二）不同家庭背景对创业的影响...................................................................................8
（三）个人价值观与儿时职业动机的影响.......................................................................8
（四）自我认知和个人素质的影响...................................................................................8
（五）教育氛围的影响..........................................................................................................9
二、大学生就业应在校提前合理规划........................................................................6
三、大学生在校创业的意义........................................................................................7
（一）树立正确的人生目标.................................................................................7
（二）减轻负担.....................................................................................................7
（三）充实生活.....................................................................................................7
（四）拓展知识面.................................................................................................8
四、在校大学生创业的措施........................................................................................9
（一）在校大学生对创业的认识.........................................................................9
（二）高校应积极开展创业教育.......................................错误！未定义书签。
（三）高校应建立专业教育体系.......................................错误！未定义书签。
（四）拓展大学生创业融资渠道.......................................错误！未定义书签。
结语..............................................................................................................................10
参考文献......................................................................................................................12
致谢..............................................................................................................................13
摘要
在校大学生进行积极创业，具备强化跟社会接轨前根本的能力，养成良好的人生进取心，有利于明确科学的人生价值观等深远的意义。在校大学生创业却面临社会经验不足、资金的缺乏等实际困难。
【关键词】创业；兼职；展会；创新
前言
众所周知，在中国武汉的这一个省会城市，据前几年统计，每年毕业的大学生将近100多万，来自全球各地，更不用说中国的所有城市，可想而知大学面临有多大的就业难问题。在改革开放时期，也就是我爸爸那个年代，工作都是靠国家分配，根本不用担
心就业难的问题。现在就不存在工作分配的问题，无论你读的清华还是北大，除非特别特别优秀，才可以被学校推荐到优秀单位，这些被推荐的单位也是要经过面试和实习的。中国人口虽然最近出现逆增长，但实际上，每年的毕业生还是非常多，就业压力大，就业难，成为中国社会的一个普遍性问题。对于成年的大学生来说，自主创业并不难。现在这个社会，00后都已经出来创业了，大学生更应该利用自己的学识和条件，自力更生。自己动手，丰衣足食。我们已经过了那个“家长是自己衣食父母”的年纪。大学的课时不多，如果不是一定要考研究生MBA公务员的学生，大可利用自己没课的空余时间，进行实践，创业，学习。
一、影响在校大学生创业的因素分析
通过对大学生创业现状进行分析,影响大学生创业的
因素归结如下:
(1)社会环境对创业的影响
据调查,不同社会环境中大学生创业人数及成败比例各有不同,来自经济发达地区的高校在读学生创业更为活跃,其在校生创业比例高于来自经济欠发达地区的在校生46.3%,并且他们成功的比例更大些。同时来自不同地区的大学生对创业的态度也不同。解,缺乏必要的实践能力;缺少理财意识与经营管理意识,不知怎样合理有效地运用资金,妥善管理自己的事业。一些学生赚得第一桶金后就开始享受成果,有些则由于缺乏必要的经营管理知识,使得企业的后期管理难以跟上,导致创业失败。改革开放地区人的思维开放,创业氛围浓,来自这些地区的大学生创业意识浓厚,进入大学一般都会设定努力方向为创业积极准备。如一来自福建的男生(其家乡绝大多数的人都积极做生意),在大一熟悉学校生活后就开始参加学校计算机协会响应组进行电脑知识实际操作,并萌发自己做网站的念头。放寒假回家在一个体企业进行网页设计实践,计划自己创业,并得到家人支持。回校后利用学校的人才优势招募了几个计算机操作能力较强的同学组建网页设计队伍,在学校附近租了一套民房作办公地点,并在社会上招募业务员联系业务,同时积极为校内各单位维护、完善网页设计。在这过程中,因其做事认真负责、为人诚恳,得到了有深刻的了解一些教师和学校管理者的认同,从而生意越做越大。而来自中西部或是偏远地区的学生则思想较为保守,不容易主动去创业。
（2）不同家庭背景对创业的影响
不同家庭中,父母的职业、身份、经济收入、人际交往、对子女的期待等对高校在读学生的创业影响很大。家庭条件优越的子女拥有更多的文化资本、社会资本与经济资本,他们的社会关系网络更广、交往层次更高、经济资本更雄厚、文化资本更容易转换为货币资本与产权,父母对其创业更容易提供支持与帮助,因而他们创业意识更浓、后顾之忧更少、积极性更高。在校大学生创业中对行业的选择更倾向于父母的职业范围或是选择更高科技含量的产业,能获得更多的成功。经调查,父母从事饮食业的在校大学生创业者有70.7%选择了饮食行业，父母从事经营业的在校大学生创业者有60.2%选择了经营行业。相反,家庭经济收入单薄、父母职业很普通的家庭难以给子女创业提供更多的支持,能进行创业指导的就更少,创业学生更多的是依赖自己的能力与毅力,一般选择的行业多偏于大众化与体力化;农民的子女更易于选择种植业、养殖业等行业,并且创业的困难多得多。
(3)个人价值观与儿时职业动机的影响
个人的价值观对创业的动机、创业的类型、创业的管理与成败起着很大的作用。正确的价值观常常会促进个人事业的发展,85.1%获得创业成功的学生都具有正确的
人生价值观。一个人所从事的职业的选择有很多因素,但从小的职业动机对创业行业的选择与成就也有一定的影响。据调查,在校创业的大学生有5%的创业动机是源于儿时的梦想。如果一个人从小立定志向,并在随后的成长过程中孜孜以求,不断累积这个志向的知识、技能等等,既有了目标,又有了努力与准备,那他成功的可能性非常大。
(4)自我认知和个人素质的影响
自我认知即自我主观认识,知己知彼,百战不殆。一个只认识别人不认识自己的人可以做事,但做不成大事;一个只认识自己不认识别人的人难做成事;一个既认识自己又能认识别人的人可以做事并可以做成大事。大学生好的天赋、人格、动机、抱负、兴趣、努力、外貌、修养、做事能力等等常常能给创业带来意想不到的收获。在校大学生应主动认识自己,提高自己,积极为创业做准备,谋取更大的成功。
(5)教育氛围的影响
一方面,我国传统教育观念如学而优则仕、天之骄子等意识使得大学生缺乏创业冲动;而基础教育阶段的应试和升学教育强调学生服从、被动接受知识,限制了学生的自主创新意识,使得他们不敢也不会有意识地创造和创新,从而缺乏创业意识。另一方面,由教师和学生构造的学校氛围对学生创业的促动、激励、支持与持续起着很大的影响。具有开放思维、勇于创新而又能民主、互动的教师与和谐而又活跃的学生群体的学校一般对学生的创业起着促进作用,反之,学生创业氛围不够浓厚。此外,学校的管理政策、所开设的课程知识等等对学生的创业也有一定的影响。拥有创业萌动的学生不少,他们中有91.6%的人都希望能接受创业指导与教育,但可惜的是所调查的创业学生中,大部分都很少接受相关的创业教育或培训,缺乏相应的管理技能,这是导致创业失败的一个重要原因。他们有创业的勇气,但对行业市场缺乏深度审视。
二、大学生就业应在校提前合理规划
首先可以尝试下大学生自愿者，慈善机构，义工之类的，慢慢的，一步一个脚印，稳稳的前进。接着，可以在超市，商场等地方找一些工资很低的导购员，促销员之类的活干，慢慢的积累自己的经验。然后，可以找些可以增加自己人脉资源的工作，为自己以后的事业打下基础。想把事业做好，一要有资金，二就是要人脉。人缘好的人，做什么都是顺的，人缘不好，光靠渺小的力量是不行的。俗话说，集体的力量是强大的。个人离不开集体，集体也离不开个人。如果你个人的工作成功不了，那就必须要融入集体，依靠团队的力量，走向成功。接着，就该开始有计划有策略的规划自己将来的目标了，做什么行业，具体到哪个领域哪个区域，缩小范围。然后根据你的选择，搜集资料，搜集货源，做好前期准备工作。然后开始推广，拉人脉，一次再次从经验实践中找到方法，一次比一次做的更好。然后，你就可以开始根据自己的领域开拓市场，挖掘市场了。因为老板都是从业务员开始做起的，如果你线上的水平不行，就开拓线下的市场，如果你认识的人多，也可以开拓线下市场。积累的客户多了，就可以慢慢扩大市场了。
三、大学生在校创业的意义
大学生在校创业对未来的事业帮助会很大，平均比一般不实践创业的成功率就业率要高很多。提前接触社会，经验丰富。开拓了大学生动手实践，挖掘潜力，增加了大学生实践活动业余爱好的机会。在校大学生实践创业，实际上比其他同龄人创业的时间要晚很多。因为中国还有职校，中专。那些学历的人毕业后早就开始工作了。甚至国外，外国的小孩成年后就不靠父母，自己赚钱读书养活自己。那些贫穷的家庭，没有钱供孩子读书的，也早已出去工作了。但是，也并不代表大学生不实践创业不好，因为每个人选的方向不同，有的要出国升造，有的要考研，有的留校执教。
（一）树立正确的人生目标
大学生强化跟社会接轨前根本的能力，养成良好的人生进取心，有利于明确科学的人生价值观。首先，他们进行创业锻炼了自己的实践经验，正可谓“时间是检验真理的唯一标准”，他们唯有勇于面对并积极实践，才或许获得一定的成功。积极进行创业，让大学生早一步了解社会现状，让他们对社会里面纷繁复杂的情况有了一定的了解甚至积极面对的机遇，进一步在长时期的适应历程里尽可能坦然对待、锐意进取。其次，创业锻炼的胆量，为他们开朗、豁达、坚强的人生姿态奠定了基础，针对这一即将迈向社会的群体，在遇到不顺、挫折时，唯有靠坚韧不拔、不屈不挠的毅力来对待，泰山般的巨大压力才会变为前进的动力。而大学积极进行创业，可以说给他们提供了最好的锻炼机遇，为他们在以后漫漫的人生道路上树立科学的价值观奠定坚实的基础。
（二）减轻负担
一定程度上减轻家庭负担，也使自己的心理负担有所减轻。2006年全国70%的人口仍在农村，农村收入增长缓慢，但大学生学习、生活的费用却在一定程度上逐步提高，这样就形成了思想负担与费用二者之间的相互矛盾，使农村家庭不堪重负。在面对大学生高额的学费时，常使整个家庭陷入困境，进而致使大学生心理不健康等问题。大学生创业无疑是经济来源之一。借助进行创业，既能够在某种意义上减缓了家庭压力大的困境，还可以有效地消除自身在经济窘境里产生的自卑等心理情况。据相关资料，在师范类的院校里面，有超过五成的学生会通过各类途径举办学习班、现场推销产品还有开微店等，借此来实现自身的创业梦，为人生扔下第一块基石。
（三）充实生活
创业是充实大学生生活的一种有效方法。跟高中生活比起来，大学生活显得大为迥异，这一变化常常让许多大学生感到百无聊赖、无所适从，特别是大三、大四的一些学生，在规定学分接近实现抑或早已实现而即将面对人生的就业抉择时，这一状态更为鲜明。正因为这样，如果处理不好，就会让他们自身形成的不良习惯难以改变，对以后的人生经历有深远的负面作用。创业会让大学生的人生充实起来，从而觉得人生富有意义，积极地活出自我的精彩。
（四）拓展知识面
在校大学生创业符合当前素质教育的大方向。大学开展一系列教育，绝不再跟中学推进教育那般重视应试教育，当前国内的中小学教育，均积极倡导素质教育，学生既要掌握丰富的理论知识，还一定要培养良好的整体素质。当下大学生进行自主创业，正符合素质教育的根本要求。把实践跟理论紧密关联起来，既能够增强对理论内容的认识，又可以使自身的实践水平大幅提高。
除此之外，在校大学生积极进行创业，既能够助推理论成果转化成实际的生产力，有助于增加社会的财富，还可以锻炼他们的实践能力，有助于他们的长足进步，从而给社会减轻就业的沉重压力，助推私营公司的发展，还有助于改革私营经济从业者整体素养。
四、在校大学创业的措施
对于以上关于在校大学生创业失败率较高的原因，即大学生缺乏创业经历和经验，人脉资源，经济基础。我们经过认真分析和研究，提出了促进在校大学生创业的四项措施。
（一）在校大学生对创业的认识
很多同学只有一提到创业，就会想到阿里巴巴的马云、苹果的乔布斯、京东的刘强东、聚美优品的陈欧。当然，有一个好的榜样是非常好的，但是过分的好高骛远对于我们的项目创作是非常不理智的，一个缺乏可操作性的创业项目是无法得到市场的认同的。大家要有一个清醒的认识，创业不等于开公司，这是一个错误的认识。我们的大学生创业应立足眼前市场，做一些具有市场前景的小项目，不宜过大。如何进一步帮助我们的大学生正确认识创业，制定出更具市场可操作性的创业项目呢？
我认为，第一，对于任何创业涉及的领域，不能凭空猜想，要实地进行市场调研，并经过合理数据分析，再确定项目的发展方向；第二，需要一种创业精神，坚持不懈，在这过程中，我们难免遇到困难和挫折，要敢于面对，直视错误，及时纠正方向；第三，要求我们的创业必须结合多人力量，以团队或者其他形式都可以。我相信，只有这样才能使得创业项目更具可操作性。
（二）高校应积极开展创业教育
大学生进行自主创业，这为减轻就业压力的一个较好的选择，符合社会进步的趋势。在帮助在校大学生创业的过程当中，高校扮演着一个非常重要的角色。首先就是创业教育，这对于从未接触过创业的在校大学生们来说，是尤其重要的。创业不是简单的将专业知识发挥出来，它是一个涉及个方面的系统知识体系。一般来说，在各高校，经管类学生是比较占优势的，但对于像艺术类学生来说就比较困难了。在这样的环境下，我认为高校应该加强创业教育，甚至达到普及的水平，让创业教育成为大学生的一门必修课，并且以学分形式形成专业教育机制。也许，在没有创业欲望的学生来说，这是无关紧要的。但对于创业大学生而言，这却是十分难得的。它就像一盏明灯，照亮在校大学生的创业之路。
（三）高校应建立专业教育体系
创业隶属某一社会行为，不管哪一个行业，也一定要在某一社会背景里存在并进步，一定要符合社会进步的要求。而在现实社会里，也必须恪守这一理念：“先就业，再择业，之后再创业”。我有理由相信，这都源于创业必须遵循市场的需要。从高校教育改革入手，在当今教育改革转型的重要时期，专业教育方式应该更多的考虑到实践操作。高校在聘请任教老师时应该广泛考虑到一些有实践工作经验的社会专项人才，更有助于在校大学生对专业知识的理解；实习和兼职，主要是为了弥补大学生在缺乏实践经验的缺陷，同时也有助于大学生积累一定的社会人脉和经验。
（四）拓展大学生创业融资渠道
阻碍在校大学生创业发展的另一个因素就是创业项目缺少融资渠道。对于这个问题，我认为高校、政府及社会投资者，三者应建立一个联动机制。专门针对高校在校大学生创业项目，给予一定的资金支持和专业帮助。以汉口学院为例，该校大力支持学校创业，学生拥有充足的课外时间，鼓励大学生推陈出新，革故鼎新。开展招聘会，交流会等一系列就业创业活动。推动在校大学生创业的典范，值得在全国推广和学习，它为在校大学生创业插上了一对翅膀，有力推进了着其发展演化过程。
结语
鼓励和支持。但是在其创业的过程中，出现了很多的问题，我们应该将鼓励和支持落实到行动中。在校大学生的创业一直受到各方的鼓以说体现了目前我国高校大学生创业存在普遍问题，相信提出的在大学生就业问题一直比较突出的今天，在校大学生的创业一直受到各方的鼓励和支持。但是在其创业的过程中，出现了很多的问题，我们应该将鼓励和支持落实到行动中。相信提出的解决方法也具有广泛的可操作性。新时期下，我们坚信，走出高校校门的创业型人才会越来越多。大学生只要端正态度，以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚韧不拔的毅力，我们深信这会让他们的人生天地为之一宽，活出自我的靓丽风采！
参考文献
[1]张克兢，黄德良，基于知识获取视角的在校大学生创业学习研究，东华大学，2014
[2]朱烧虹，王品，金晶，杨小芳，大学生在校创业对就业能力的影响，中国科技信息，
2012年04期
[3]杜艳辉，王明刚，在校大学生创业能力培养研究，河北经贸大学，2011年
[4]万凤艳，李志，大学生创业意识与职业价值观及其关系研究，重庆大学，2009年
致谢
本课题及学位论文是在我的校内导师焦双红教授及企业导师王芳伦亲切关怀和悉心指导下完成的。他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成，老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。两年多来，老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想、生活上给我以无微不至的关怀。
在此，我还要感谢在一起愉快的度过学校生活的2012级音乐2班各位同学，正是由于你们的帮助和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!最后我还要感谢培养我长大含辛茹苦的父母，谢谢你们!
